Matematika (Part 2)

Suatu hari saya pancing main teka-teki. Misalnya saya bercerita 'saya adalah sebuah bilangan. Jika saya ditambahkan dengan 8 maka saya akan menjadi 15. Maka siapakah saya?' atau ‘saya adalah bilangan, kalau saya dilipatduakalikan hasilnya adalah 4’ atau hasilnya adalah 40, atau 400’. Teryata dia bisa jawab padahal tidak pernah dijelaskan sebelumnya. Soal semacam ini sudah terkait dengan konsep penjumlahan atau pengurangan, bahkan masalah dilipatduakalikan berkaitan dengan konsep perkalian dan pembagian. Fika belajar math tanpa harus pegang buku, tanpa harus ngajak dia duduk di meja belajar karena kegiatan bermain ini dilakukan sambil berbaring dan bermain di tempat tidur.
Kadang-kadang saya juga berikan soal terbuka secara tertulis, penjumlahan dua bilangan yang tidak diketahu tetapi hasil penjumlahannya diberikan. Hal ini pun disenanginya.